Si tratta di un problema senza dati in cui i bambini devono cercare la data in cui è avvenuta l'ultima visita al campo, cercare la data odierna e, se c'è scavalcamento di uno o più mesi, preoccuparsi del numero dei giorni di ogni mese in gioco.

Trovati i dati, il problema potrà essere riformulato dall'insegnante (o dai bambini con l'aiuto dell'insegnante) e diventare un problema aritmetico di "aspetto" tradizionale del tipo:

L'ultima volta che siamo stati al campo era il 17 novembre. Oggi è il 1° febbraio. Quanti giorni sono passati? (Spiega come hai contato).

Come si vede la soluzione richiede che il calcolo "scavalchi" più mesi: si tratta di una situazione più complessa di quella già presentata nella situazione A perché lo scavalco del mese implica due operazioni: il completamento dal giorno di partenza alla fine di ogni mese e l'addizione dei risultati parziali trovati.