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B1...per l'insegnante Cerchiamo di guidare la discussione in modo da sollecitare la formulazione di ipotesi progettuali motivate: i bambini progettano come, dove, quando e perché seminare. Dalla discussione dovrebbero emergere tutti gli elementi necessari alla vita delle piante in classe, a partire dai vasi e sottovasi fino alle condizioni necessarie per la crescita.
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