A2. dai ragazzi

Precisazioni

La nostra scelta è stata quella di utilizzare il confronto di testi per esplicitare gli aspetti del tempo della giornata presenti nei testi dei bambini.

L'attività di confronto permette infatti di precisare, nel momento in cui si cercano di denominare gli argomenti accennati nei testi presentati, che cosa si intende per i vari aspetti del tempo che, una volta esplicitati e denominati, non saranno parole vuote, ma corrisponderanno a precise parole dei testi dei bambini.

Si procederà per approssimazioni successive: le prime denominazioni dei bambini riprenderanno le parole dei testi, ma, nella discussione, il riferimento a contenuti simili presenti in altri testi condurrà lentamente a denominazioni più sintetiche e maggiormente comprensive, fino ad arrivare alla denominazione più adeguata che potrà, infine, essere proposta dall'insegnante (preferibilmente all'interno di un ventaglio di possibilità) quando ormai i bambini hanno chiarito il significato corrispondente.

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