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Le esperienze didattiche proposte cercano di recuperare, nel contesto scolastico, conoscenze ed abilità che vengono attivate più facilmente fuori da questo ambito o meglio in contesti ricchi che servono a
"creare, rinforzare, mantenere i legami con la realtà ... proposta ai discenti per essere matematizzata"
(Freudenthal, 1991)

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