Attività 5. ...dai ragazzi Scheda 5 - parte prima Per quanto riguarda la prima fase del lavoro (scheda
2bis-prima parte), é facile che i ragazzi sbaglino non prendendo
in considerazione il peso della motrice (5t) (che viene dato nel contesto
verbale e non in quello grafico) e diano come risposte ai problemi
1-a) e 1-b), rispettivamente le seguenti, coerenti tra di loro: Sì, perché
il camion è alto 3,9m, è largo2,4m e scarico pesa 4200Kg;
4200Kg=4,2t; In questi casi va notato però che i ragazzi
riescono a vedere che i tre vincoli coinvolti in questi problemi (altezza,
larghezza e peso) devono essere soddisfatti CONTEMPORANEAMENTE. Può capitare che i ragazzi abbiano difficoltà ad esprimere verbalmente il loro ragionamento sul confronto tra quantità e tra vincoli dati dalla situazione. (protocollo 1) |