A1. ...per l'insegnante Le situazioni e le attività nel campo di esperienza delle ombre del sole sono ricche e si prestano ad approfondimenti geometrici, scientifici, linguistici. Ma richiedono, al bambino, un tempo adeguato di relazione con le esperienze e, soprattutto, di riflessione sulle esperienze. E ingannevole infatti ritenere che le ombre siano un terreno già conosciuto dal bambino per il solo fatto che appartengono allesperienza di tutti gli individui. Solo un numero molto limitato di bambini riflette di suo su qualche aspetto concernente le ombre e generalmente nessuno ha maturato, a questa età, una visione razionale dellintero fenomeno. |