A2. ... per l'insegnante

Abbiamo giocato, i bambini hanno fatto molto "tifo" per il colore preferito, si sono divertiti e hanno partecipato volentieri alla discussione, cominciando ad esplorare il territorio sconosciuto del "caso" con interventi pacati e razionali: "non sai cosa tirerai fuori dal sacchetto", "speri che venga", "speri al prossimo turno", "dopo, il colore che uno vuole viene".