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E' una scheda di verifica relativa alla fine della classe prima.
Si propongono quattro quesiti problematici:
* il primo e il secondo sono relativi ad una situazione di acquisto di due oggetti
* nel terzo si propone un problema di contenenza
* il quarto, partendo dalla risoluzione del problema precedente, si riferisce ad una situazione di quanto resta.Si tratta di problemi eteroposti, estranei alla situazione della classe e che non costituiscono neanche problemi satelliti a situazioni esperite, si vuole verificare se, anche in queste condizioni, i bambini sono in grado di ricostruire la situazione problematica e di controllarne la risoluzione.
Il modo in cui è costruita la scheda (due problemi simili iniziali), può portare i bambini a risolverla meccanicamente, con superficialità pensando che amche la terza situazione sia simile alle precedenti, occorre pertanto considerare con attenzione quali sistemi usano i bambini per rendere visibile il proprio modo di operare nel procedere alla risoluzione della situazione problematica.

Nome Cognome ______________________________________________________ Classe ______________      

SCHEDA FINALE 4

1) Spendo 30 centesimi di Euro per un ghiacciolo e 20 centesimi di Euro per la focaccia. Quanto spendo in tutto?

2) Spendo 25 centesimi di Euro per una banana e 20 centesimi di Euro per un pacchetto di figurine. Quanto spendo in tutto?

3) Se compro 4 gomme da masticare che costano 10 centesimi di Euro l'una, quanto spendo in tutto?
Se ho 50 eurocent mi bastano i soldi per comprare tutte e quattro le gomme?...................................
Quanto mi rimane?