Dai quadernoni dei bambini della pluriclasse prima/seconda/terza:

* semplice acquisto di più cose in classe seconda (protocollo commentato 1)
* rappresentare adeguatamente la situazione problematica in situazione di resto in classe seconda (protocollo commentato 2)
* rappresentazione della situazione problematica da problema eteroposto in classe terza (protocollo commentato 3)
* diverse modalità di risoluzione in classe terza (protocollo commentato 4)
* situazione in cui si considerano le unità di misura del sistema metrico decimale (classe terza) (protocollo commentato 5)