Con i pagamenti, come nei cambi, viene approfondito subito il significato della scomposizione additiva nei pagamenti con denaro contato (vedi situazione A) e nel confronto dei modi di pagare.
* Successivamente nell'acquisto di più cose, viene approfondito l'aspetto della composizione additiva. Nei quadernoni di prima ritroviamo diversi esempi del passaggio dall'uso della scrittura ".....e......fa" (protocollo commentato 9) all'uso di "......+.......=" (protocollo commentato 10)
* Inoltre i bambini si costruiscono script (protocollo commentato 11) per gestire la conta.
* Vi è poi l'introduzione della rappresentazione con il segno + del resto trovato per completamento (spesa + .....= denaro dato al negoziante, in cui il resto figura come incognita - rappresentazione del così detto "numero misterioso"). Ovviamente per i bambini di prima vi sono ancora delle perplessità circa la possibilità di pagare avendo un resto, significativi, in merito, i dubbi di Giacomo (protocollo commentato 12).