E' rassicurante per il bambino progettare la costruzione di un oggetto già realizzato dall'insegnante.

Consegna dell'insegnante: "Spiega come ha fatto il maestro a costruire il termometro"

In video, la bambina, di livello medio-alto, è in grado di costruirsi internamente il testo; il maestro allevia la fatica prestando la mano.

Non è un prestamano completo, in quanto l'insegnante, di proposito, si astiene da interventi. Sarà il confronto con la realtà (quando la bambina monterà il termometro utilizzando i pezzi identificati e forniti dal maestro) ad evidenziare imprecisioni, omissioni, errori logici presenti nel testo.