In classe, per Natale, sono stati preparati dei pupazzetti di gesso. Al rientro dalle vacanze, i bambini hanno effettuato una seconda produzione come regalo al personale della scuola. E' questo un pretesto utilizzato dalle insegnanti per far riprendere il lavoro ed attuare il prestamano-resoconto che, in periodo natalizio, sarebbe stato dispersivo.

Fase di resoconto:

• l'insegnante trascrive il discorso orale e, per non far rallentare il ritmo del pensiero del bambino, utilizza il carattere corsivo che le consente una registrazione più veloce. A gennaio i bambini non sarebbero comunque ancora in grado di leggere speditamente nessun tipo di carattere.
• l'insegnante legge la trascrizione del discorso orale e sollecita le opportune integrazioni di contenuto ed eventualmente le modifiche di verbalizzazione allo scopo di ottenere un testo completo e definitivo.

Fase di trascrizione sul quaderno:

• la bambina dice la frase e se l'autodetta
• l'insegnante assiste, ripete le parole, controlla la scrittura, interviene nella scrittura delle parole più difficili, rassicura
• l'insegnante funge da memoria del testo orale